Analisar a relação entre planejamento e avaliação institucional no contexto da EPT, com destaque para aspectos como o planejamento participativo como base para uma gestão democrática, a contribuição da avaliação institucional, a cultura da autoavaliação, entre outros.
Pensar a democracia e sua aplicação na gestão da EPT, compreender a importância das instâncias representativas para a construção do projeto político-pedagógico e a gestão social como espaço representativo.
A compreensão das políticas públicas no Brasil, especialmente no que diz respeito à EPT, é fundamental não apenas para analisar as dinâmicas sociais e econômicas que influenciam a formação e o desenvolvimento desta modalidade educacional, mas essencialmente para atuar sobre elas, direcionando-as para a emancipação e o bem comum.

Conhecer princípios, fundamentos e dimensões da Gestão Educacional, bem como aprender sobre a estrutura organizacional de uma instituição escolar, abordando diversos aspectos deste contexto.

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