Compreender o significado e o processo de avaliação no contexto dos sistemas de ensino e das escolas a partir da análise do conceito de avaliação, suas concepções e sua evolução histórica.

Desenvolver a habilidade de trabalhar em laboratório de análises qualitativas e de usar a experimentação em Química como recurso didático.

Assimilar aspectos da história e da cultura indígena e africana e os desdobramentos desse fenômeno na educação brasileira.

Proporcionar à discente complementação curricular e prática docente mediante atuação e participação no estágio curricular supervisionado obrigatório, sendo este uma das ferramentas de suma importância para a (re)construção do conhecimento frente aos desafios dessa prática.

Possibilitar ao estudante, os conhecimentos da Física para compreender, interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas no mundo contemporâneo.